本节定位:工程问题是公考数量关系中考频最高、套路最固定、得分率最高的题型之一。只要掌握“赋值法”,90%的工程题都能迨刃而解。这是必须拿下的“送分题型”。

一、考点概述

1. 什么是工程问题?

工程问题围绕工作总量、工作效率、工作时间三者关系展开,核心公式为:

工作总量 = 工作效率 × 工作时间

  • 总量 ($W$):通常未知,可设为 1 或公倍数
  • 效率 ($P$):单位时间完成的工作量(关键变量)
  • 时间 ($T$):完成工作所需时长
  • 合作效率:$P_{合} = P_1 + P_2 + \dots$(效率可加)

2. 考查频率

考试类型 年均题量 难度定位 备注
国考 1-2题 中等 必考,常结合比例、方程
省考联考 1-2题 中等偏简单 高频考点,性价比极高
事业单位 1题 简单到中等 常见必考

3. 为什么必须掌握?

  • 考频高:几乎每年必考,是最稳定的送分题型
  • 套路固定:掌握赋值法后,解题步骤极为模式化
  • 正确率高:基础题正确率通常在70%-90%
  • 迁移性强:赋值思想可迁移到浓度、行程等题型

二、常见设问方式

  • 【基础题】 “甲单独做需X天,乙单独做需Y天,两人合作需多少天?”
  • 【先后加入】 “甲先做若干天后乙加入,问共需多少天?”
  • 【中途离开/休息】 “两人合作期间,某人休息了N天...”
  • 【轮替工作】 “甲乙按'甲一天、乙一天'交替工作...”
  • 【效率变化】 “工作效率提高/下降X%后...”
  • 【效率比例】 “甲的效率是乙的N倍” “甲三天的工作量等于乙四天的工作量”

三、解题思路总览

核心思想:赋值法

解题第一步:判断题型,确定赋值方式
  • 只给时间 → 赋值总量(时间的公倍数)
  • 给效率比 → 赋值效率(按比例赋值)
  • 给具体数 → 设未知数(方程法)

题型分类与解法对照

题型 识别特征 核心解法 示例
给定时间型 只给时间,无效率关系 赋总量为时间公倍数 甲做10天,乙做15天 → 总量=30
效率比例型 给效率比或等量关系 赋效率为比例数 甲:乙=2:3 → 甲效=2,乙效=3
具体效率型 给具体数值(米、个等) 设未知数,列方程 每天修50米 → 直接用具体数值
轮替工作型 甲乙交替工作 周期分析+余量分配 甲一天乙一天轮流做

四、典型题型拆分

模版一:给定时间型(赋总量)

识别:题干中全是“天数”、“小时数”,无具体工作量。

步骤

  1. 赋总量:设 $W$ 为所有给定时间的最小公倍数
  2. 求效率:利用 $P = W \div T$ 求出各自主体的效率。
  3. 列式求解:根据题目描述(合作、轮替等)列式。

模版二:效率比例型(赋效率)

识别:题干出现“效率之比”、“甲是乙的 $n$ 倍”、“甲3天等于乙4天”。

步骤

  1. 赋效率:直接按比例赋值(如甲:乙=3:4 $\Rightarrow$ $P_甲=3, P_乙=4$)。
  2. 求总量:根据已知时间求出总量 $W = P \times T$。
  3. 列式求解

模版三:轮替工作(周期工程)

识别:甲乙轮流做,甲1小时,乙1小时...

步骤

  1. 算周期:一个周期的时间 $T_0$ 和工作量 $W_0$。
  2. 算个数:周期数 $n = W_{总} \div W_0$(取商)。
  3. 算余量:剩余工作量逐个分配给甲、乙...

四、典型题型拆分 + 例题精讲

题型A:给定时间型(赋总量)

【例1】

题目:一批零件,若赵师傅单独加工需10天,孙师傅单独加工需15天。两人一起加工,需要多少天完成?

A.5 B.6 C.7 D.8

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赋总量=时间公倍数:$W=30$;$P_赵=3$,$P_孙=2$;合作效率$=5$。

时间$=30\div5=6$天。答案:B

【例2】

题目:甲单独做需20天,乙单独做需30天。甲先做10天后乙加入,还需多少天完成?

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$W=60$;$P_甲=3$,$P_乙=2$。甲先做10天→完成30,余30;合做效率5→余30需6天。

还需6天。

题型B:效率比例型(赋效率)

【例3】

题目:A队效率是B队的2倍。两队合作需6天。效率均提高一倍后,B休息1天,问A最多休息几天能按期完成?

A.4 B.3 C.2 D.1

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设$P_B=1,P_A=2$,$W=(1+2)\times6=18$;提效后$P'_B=2,P'_A=4$。

按期6天,B工作5天:$2\times5+4t=18\Rightarrow t=2$,A休$=6-2=4$天。答案:A

题型C:周期轮替(余量分析)

【例4】

题目:甲、乙两队单独完成某项工程分别需10天、17天。两队按天轮流做,甲先做。最后是哪队第几天完工?

A.甲第11天 B.甲第13天 C.乙第12天 D.乙第14天

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$W=170$;$P_甲=17,P_乙=10$。周期2天完成$=27$;$170=27\times6+...$余$=170-162=8$。

第13天(甲)做17,足够完成剩8,故甲第13天完工。答案:B。

题型D:效率变化/混合场景

【例5】

题目:甲50天、乙75天单做。两人合作40天完成,乙中途离开了几天?

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$W=150$;$P_甲=3,P_乙=2$;若全程合作,40天应完成200,超50 → 相当于仅甲多做50。

甲每天比乙多做1 → 乙缺席50天中的50÷1=25天。

五、高频易错点与命题陷阱

易错点典型错误正确做法
1. 该设未知却乱赋总量 有“每天50米”等具体数仍设公倍数,导致比例不一致 具体数优先方程法;若赋值,最后按比例换算回真实量
2. 轮替题余量分配错 余量直接除合作效率 按轮次顺序逐个补足:先甲、不够再乙
3. 搞混“共需/还需” 把“还需x天”算成“总共x天” 读题标注时间口径,过程用线段/表格核对
4. 比例题赋值过于复杂 用分数/小数增加计算负担 取整比赋值(2.5:1 → 5:2)
5. 未识别“先后加入/离开” 直接当全程合作 按阶段拆分,逐段累加工作量

六、小结与刷题建议

核心结论

  1. 只给时间 → 赋总量;给比例 → 赋效率;给具体数 → 方程。
  2. 合作效率相加;轮替先算周期,再分配余量。
  3. 读清“共需/还需”“提前/推迟”口径。

刷题建议

阶段建议
基础先刷给定时间型与效率比例型各10题(国考/广东/江苏);目标:步骤熟练
提高补充轮替与中途离开各10题(河北/北京/联考);目标:分段与余量
冲刺按年份套卷(2018-2024),每套限时;错题按“设问类型”归档复盘