本节定位：解释类对应是逻辑填空中最常见的对应类型。文段中某个词或某句话是对横线处所填词语的解释说明，找到对应点进行同义替换即可锁定答案。

一、什么是解释类对应

1. 定义

解释类对应指文段中某个词或某句话是对横线处所填词语的解释说明，解题时需要找到与横线处对应的内容，进行同义替换。

例如："大运河是一本很厚的书，厚到可以用上一个词——'______'"。破折号后的横线需要填一个词来概括"很厚的书"，即对前文进行同义替换。

2. 核心特征

语义对应：横线处词语与文段中某处内容语义相同或相近
解释说明：文段中的内容是对横线处词语的解释、阐述或举例
同义替换：所填词语能够概括或替换对应的解释内容

二、解释类对应的四大标志

标志类型	具体标志	作用说明
同义替换词	无异于、无疑是、可以说、即、换言之、也就是说	前后内容互为同义表达，可直接替换
举例/总结词	比如、例如、因此、可见	例子解释前文，总结词概括前文
标点符号	冒号（：）、破折号（——）	冒号/破折号后通常是对前文的解释说明
无标志	需通读全文理解	横线前后句子对横线处进行解释说明

三、解题核心原则

核心原则：
1. 找对应点：留意横线前后内容与所填词语的逻辑关系
2. 同义替换：所填词语能够概括或替换对应的解释内容
3. 语义一致：对应点与所填词语的含义必须匹配

解题三步法

第一步：识别标志
查找"无异于""即""冒号""破折号""比如"等标志词或标点
第二步：定位对应点
找到文段中对横线处进行解释说明的词语或句子
第三步：同义替换
选择能够概括或替换对应内容的选项

无标志情况的处理

无标志解释类对应较难识别，需要在读懂文段的基础上，认真阅读横线前后的句子，找出对横线处进行解释说明的语句。

关键技巧：横线处词语通常是对后文内容的概括总结，或对前文内容的同义表达。

四、典型例题精讲

【例1】破折号标志（典型例题）

题目：大运河是一本很厚的书，厚到可以用上一个词——"______"。成千上万的人是这本书的作者，他们用智慧和汗水写了两千五百年。

A.汗牛充栋　　B.浩如烟海　　C.卷帙浩繁　　D.博大精深

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解析：

根据"——"可知，破折号前"大运河是一本很厚的书"是对横线处所填成语的解释说明
结合横线后"成千上万的人""写了两千五百年"可知，横线处所填成语需体现大运河这本"书"的内容非常多或篇幅很长
C项"卷帙浩繁"形容书籍很多或一部书的篇幅很长，符合文段语境，当选
A项"汗牛充栋"形容书籍极多，B项"浩如烟海"形容文献、资料等非常丰富，均强调书的数量多，而文段只提及"大运河"这一本书，与文意不符，排除
D项"博大精深"形容思想、学说等广博高深，强调内涵丰富，而文段强调篇幅长，不符，排除

答案：C

【例2】无标志：后文解释横线（典型例题）

题目：陈寅恪讲课，从不______。他曾言："前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。"因而，陈寅恪上课的教室，总是坐得满满的。

A.拾人牙慧　　B.人云亦云　　C.步人后尘　　D.随波逐流

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解析：

横线处无明显标志，但后文陈寅恪的话是对横线处的解释说明
后文强调："前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的"
这段话强调陈寅恪讲课有自己的思考，不拾取别人或自己以前的成果
A项"拾人牙慧"指拾取人家的只言片语当作自己的话，比喻窃取别人的语言和文字，符合语境，当选
B项"人云亦云"侧重强调没有主见，与"不拾取别人成果"含义不完全对应，排除
C项"步人后尘"、D项"随波逐流"均侧重行为，而"讲课"侧重说话，排除

答案：A

【例3】无标志：后文解释横线（典型例题）

题目：水污染防治之难，在于水的______。水自源头奔流而下，被沿岸居民、企业反复利用，任何环节疏于治理，都可能让水变脏。水往低处流的特性，也导致"上游排污，下游遭殃"，上游地区的污水如不加处理直流下游，下游往往______也难以应对。

A.循环性殚精竭虑　　B.地域性一掷千金　　C.流动性竭尽全力　　D.便利性废寝忘食

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解析：

第一空，横线表示"水"的特性，而后文是对第一空的解释说明
由"水自源头奔流而下""水往低处流的特性"可知，水的特性是"流动"的
C项"流动性"符合文意，当选
A项"循环性"、B项"地域性"、D项"便利性"在文段中均没有体现，排除
第二空验证，"竭尽全力"形容下游用尽全力也难以应对上游流下来的污水，符合文意

答案：C

【例4】\"无异于\"同义替换标志（典型例题）

题目：单纯地由于人的作用导致生态困境而拒斥人的活动，无异于______。

A.杞人忧天　　B.因噎废食　　C.削足适履　　D.掩耳盗铃

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解析：

文段中"无异于"是同义替换标志，表示前后内容语义相同
横线前内容："害怕生态环境的破坏而拒斥人的活动"
这种做法的本质是：因为担心某种坏结果，而放弃原本应该做的事情
B项"因噎废食"比喻因为怕出问题，索性不干，符合文意，当选
A项"杞人忧天"指不必要的担忧；C项"削足适履"指不合理的迁就；D项"掩耳盗铃"指自欺欺人，均不符合文意

答案：B

【例5】\"比如\"举例说明标志（典型例题）

题目："人民城市人民建"。搭建民意"直通车"、公众"议事厅"，有事好商量，大家来出力，很多工作就能做到______。比如上海能在短短一年内迅速形成垃圾分类的新风尚，靠的就是人民群众的主动性、积极性与创造性。

A.立竿见影　　B.事半功倍　　C.万无一失　　D.尽善尽美

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解析：

"比如"引导举例说明，后文上海垃圾分类的例子是对横线处的解释
例子强调：上海能在"短短一年内迅速"形成新风尚，靠的是人民群众的主动性、积极性与创造性
这说明全民参与能使工作效率高、见效快
B项"事半功倍"指做事花费的精力少而收效大，符合"效率高"的含义，当选
A项"立竿见影"强调见效快，但未体现"全民参与带来的高效"；C项"万无一失"强调完美无缺；D项"尽善尽美"强调完美，均不如B项贴切

答案：B

【例6】\"因此\"总结标志（典型例题）

题目：城市形象不是一成不变的，它会随着一座城市的发展需要而产生相应的变化。因此，对于城市形象的研究也应当______。

A.与时俱进　　B.因地制宜　　C.推陈出新　　D.标新立异

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解析：

"因此"引导总结，横线处是对前文的概括
前文强调城市形象会随着城市发展需要而产生相应的变化
因此，研究城市形象也应该随着变化而调整
A项"与时俱进"指随着时代的发展而不断发展、前进，符合"变化"之意，当选
B项"因地制宜"强调根据地点不同而变化；C项"推陈出新"强调创新；D项"标新立异"强调独特，均不如A项贴切

答案：A

五、高频易错点与命题陷阱

易错点/陷阱类型	典型错误表现	正确做法/应对方法
对应点定位错误	找错了解释说明的内容	仔细阅读横线前后句子，确定真正的对应点
词义理解偏差	选项词语与对应点含义不完全匹配	准确理解选项词语的含义，选择最贴切的同义替换
忽略无标志情况	没有明显标志时忽略解释关系	即使无标志，也要注意横线前后句子是否对横线进行解释
混淆"数量多"与"篇幅长"	如"汗牛充栋"（数量多）与"卷帙浩繁"（篇幅长）混用	仔细区分近义词的语义侧重
行为词与言语词混淆	如"步人后尘"（行为）与"拾人牙慧"（言语）混用	注意词语的适用对象（行为类还是言语类）

六、小结与刷题建议

核心要点回顾

解释类对应定义：文段中某词或某句话是对横线处的解释说明
四大标志：同义替换词（无异于、即）、举例/总结词（比如、因此）、标点符号（冒号、破折号）、无标志
解题核心：找到对应点，进行同义替换
无标志处理：认真阅读横线前后句子，找出解释说明的内容
注意词义辨析：选项词语与对应点含义必须精确匹配

刷题建议

基础阶段：精做15道解释类对应典型例题，重点练习识别四大标志
强化阶段：专项练习"无标志"类题目，提升通读理解能力
冲刺阶段：积累易混淆成语的语义侧重差异（如"汗牛充栋"vs"卷帙浩繁"）

同义替换

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