本节位置：逻辑填空 → 词义辨析 → 感情色彩

一、感情色彩的概念与分类

1. 定义

感情色彩是指词语蕴含的主观情感倾向，反映了说话人或作者对所述事物的态度和评价。在逻辑填空中，需要根据文段的情感基调选择感情色彩匹配的词语。

2. 三大分类

类型	定义	适用语境
褒义词	带有积极感情色彩的词语，表达赞扬、肯定、喜爱	喜爱、肯定、尊敬、赞美等好语境
贬义词	带有消极感情色彩的词语，表达批判、否定、厌恶	贬斥、厌恶、否定、鄙视等坏语境
中性词	不体现特殊感情色彩的词语，客观无倾向	既可用于好的方面，也可用于坏的方面

核心原则：所填词语的感情色彩和文段的感情色彩要保持一致。通过材料中作者的观点态度确定感情色彩的褒贬，再选择匹配的词语。

二、高频同义词感情色彩对比

1. 结果类词语

词语	感情色彩	用法说明
成果	褒义	一般搭配"科研成果、学习成果"，表示积极的结果
结果	中性	可好可坏，有好的结果，也有坏的结果
后果	贬义	一般指有害的或不幸的结果，带有消极感情色彩

2. 思考/策划类词语

褒义	中性	贬义	辨析说明
殚精竭虑	费尽心机	处心积虑	都表示用尽心思，但感情色彩不同
深谋远虑	运筹帷幄	老谋深算	都表示谋划，但贬义带有狡猾意味

3. 联合/合作类词语

褒义	中性	贬义	辨析说明
团结	联合	勾结	都表示联系在一起，贬义指为非作歹
果断	决断	武断	都表示做决定，贬义指不顾实际

4. 追求/争抢类词语

词语	感情色彩	用法说明
争先恐后	中性	争着向前，唯恐落后，可用于褒义或中性语境
趋之若鹜	贬义	比喻许多人争着去追逐某些不好的事物

5. 数量多类词语

词语	感情色彩	用法说明
不胜枚举	中性	无法一一全举出来，形容数量很多
罄竹难书	贬义	形容罪行多得写不完，只能用于负面事物

6. 兴盛/流行类词语

词语	感情色彩	用法说明
盛极一时	褒义/中性	形容一时特别兴盛或流行，多用于积极事物
如日中天	褒义	指事物正发展到十分兴盛的阶段
大肆盛行	贬义	普遍流行，一般形容不好的事物
沉渣泛起	贬义	指已经绝迹的腐朽、陈旧事物又重新出现

三、解题思路与方法

1. 语境情感匹配法

通过识别文段中的情感信号词，判断语境的感情色彩倾向，然后选择匹配的词语。

褒义语境信号：
• 赞扬类词汇："高尚""杰出""贡献""优秀"
• 积极结果描述："成效显著""众望所归""蔚为壮观"
• 肯定性评价："爱好者""敬仰""推崇"

贬义语境信号：
• 批判类词汇："失衡""毒辣""遏制""造假"
• 负面行为描述："损人利己""零和思维""文字垃圾"
• 否定性评价："偏见""狭隘""极端"

2. 并列结构统一法

若横线前后含并列词（和、及、与），并列的词语需统一感情色彩。

示例："心态失衡"和"零和思维"均为贬义
→ 横线处应选贬义词，如"作祟""企图"
→ 排除中性词"表明""计划"

3. 多义词色彩动态判定

同一词在不同语境中感情色彩可能发生变化，需要结合具体语境判断。

词语	褒义用法	贬义用法
骄傲	自豪（如"为国家骄傲"）	自满（如"骄傲自大"）
花枝招展	形容春景美丽	形容浮夸打扮
老练	处事得当、经验丰富	老于世故、圆滑

4. 解题三步法

步骤1：判断语境感情色彩
通过文段中的评价性词语、描述性词语判断整体基调是褒义、贬义还是中性。

步骤2：判断选项感情色彩
分析各选项词语的感情色彩倾向，排除与语境不一致的选项。

步骤3：代入验证
将筛选后的选项代入原文，确保语义通顺、感情色彩匹配。

四、特殊用法：贬词褒用

1. 定义

贬词褒用是指采用说反话的方法，把带有贬斥、憎恶等贬义感情的词灵活运用，临时转化为赞许、表扬的感情。这种用法更具讽刺性或调侃性，效果更突出。

2. 识别标志

贬词褒用常常用引号来提示。当看到引号包裹的词语时，需要仔细分析语境，判断是否为贬词褒用。

示例：他这个人真"狡猾"，每次都能想出好办法解决问题。
分析：此处"狡猾"加引号，实际是褒义用法，表示机智聪明。

3. 注意事项

贬词褒用需要结合上下文语境仔细分析
引号是重要的提示信号，但不是绝对标志
如果没有特殊提示，一般按照词语本身的感情色彩使用

五、高频易错陷阱

1. 混淆近义词的感情色彩

易错词对	正确辨析	错误示例
果断 vs 武断	果断（褒义）vs 武断（贬义）	误用"武断"形容正面决策
自信 vs 自负	自信（褒义）vs 自负（贬义）	误用"自负"描述积极品质
固执 vs 执着	固执（贬义）vs 执着（褒义）	误用"固执"形容正面坚持

2. 忽视中性语境

有些文段仅为客观描述，并无明显的感情倾向。此时应选择中性词，而非强行选择褒义或贬义词。

示例：史书有太多芜杂的琐碎记载，把主线______得有些模糊不清。
分析：文段仅为对史书的中性描述，并无明显的感情倾向，应选中性词"遮蔽"，而非贬义词"隐藏"。

3. 程度与色彩的混淆

程度轻重与感情色彩是两个不同的辨析维度。有些词语感情色彩相同，但程度不同；有些词语程度相近，但感情色彩不同。需要分清主次，根据语境需要判断。

六、典型例题

【例1】贬义语境的色彩匹配（典型例题）

早些年社会上造假之风就已______，站牌、电线杆等贴满了密密麻麻的非法小广告，身份证、文凭可以伪造。单位公章也可以仿造，就连伪造推荐信中的领导签字都可以达到______。

填入横线部分最恰当的一项是：

A. 大肆盛行无与伦比 B. 盛极一时鱼目混珠

C. 如日中天惟妙惟肖 D. 沉渣泛起以假乱真

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【答案】D

【解析】

第一空，从后文"非法小广告""身份证、文凭可以伪造"可知，造假之风盛行，语境为贬义。

A项"大肆盛行"指普遍流行，一般形容不好的事物，感情色彩消极，保留。

B项"盛极一时"形容一时特别兴盛或流行，感情色彩积极，而造假之风为不好的事情，排除。

C项"如日中天"指事物正发展到十分兴盛的阶段，感情色彩偏积极，排除。

D项"沉渣泛起"指已经绝迹的腐朽、陈旧事物又重新出现，含贬义，保留。

第二空，A项"无与伦比"指没有比得上的，含褒义，而文中"伪造领导人签字"语境偏消极，排除。

D项"以假乱真"指用假的东西去冒充或混杂真的东西，贬义，符合文意，当选。

故正确答案为D。

【例2】中性语境的色彩判断（典型例题）

相对于其他作品，史书有太多芜杂的琐碎记载，把主线______得有些模糊不清。然而细节有细节的______之处，因为虽然撰写史书的史官难免受到某些思维导向的影响，有意无意地隐此扬彼，但所谓"细节之中有魔鬼"，某个历史人物的性格总会在一些细节之中______。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A. 遮蔽精妙若隐若现 B. 隐藏奇巧跃然纸上

C. 衬托精彩昭然若揭 D. 叙述可爱露出马脚

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【答案】A

【解析】

此题第三空为突破口。首先判断各选项词语的感情色彩。

A项"若隐若现"与B项"跃然纸上"均为中性词。

C项"昭然若揭"常用以形容坏事、坏心思等非常清楚地显露出来，偏消极。

D项"露出马脚"意指暴露了隐蔽的事实真相或内情无意中泄露出来，偏消极。

然而文段仅为对史书的中性描述，并无明显的感情倾向，所以排除C、D。

对比A、B两项，第一空用"遮蔽"搭配后文的"模糊不清"更为恰当，"隐藏"侧重于藏起来找不到，而非模糊不清，排除B。

故正确答案为A。

【例3】褒义语境的色彩匹配（典型例题）

"诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译。"爱好古典诗歌的中国人，包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分______三分______。然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢？

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 自豪遗憾 B. 无奈悲伤

C. 感伤埋怨 D. 骄傲惭愧

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【答案】A

【解析】

此语境中的关键信息为"爱好古典诗歌的中国人"，既然是爱好者，那第一个表示七分的主流感情应该用积极的词语。

C项"感伤"、D项"骄傲"（此处如果理解为自满则偏贬义）的第一空不够积极，排除C、D。

继续看第二空，既然主流是积极的语境，那三分的消极程度应该较轻。

"遗憾"和"悲伤"进行对比，"悲伤"程度过重，不符合"三分"的比例；"遗憾"程度适中，更为合适。

A项"自豪"（褒义）+"遗憾"（程度适中的消极）符合语境。

故正确答案为A。

【例4】贬义语境的成语辨析（典型例题）

国学如果停留在浅层次的形式复古，无异于______，甚至会把国学弄成与现代文明相对抗的姿态，凡事不问好坏对错，一切以东西古今划界。凡是古人的都是好的，哪怕骑驴；凡是现代的都是"非我族类"，都该保持距离。如此下去，国学非但不会被这些人发扬光大，相反可能会走入狭隘化、极端化、边缘化的境地，钻进狭小天地里______，与文明发展割断脉络，把自己变成了一块"化石"。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 缘木求鱼蓬荜生辉 B. 掩耳盗铃纤尘不染

C. 刻舟求剑皮里阳秋 D. 买椟还珠孤芳自赏

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【答案】D

【解析】

此题第一空不易判断，可先从第二空入手。

由文段"凡是古人的都是好的……凡是现代的都是'非我族类'"、"钻进狭小天地里"可知，所填词语应体现出贬义色彩，表达国学比较"自负"的意思。

A项"蓬荜生辉"形容贵客来访令主人感到增光不少，为谦辞，不符合语境。

B项"纤尘不染"现泛指丝毫不受坏习惯、坏风气的影响，含褒义，排除。

C项"皮里阳秋"意思是藏在心里不说出来的言论，为中性词，排除。

D项"孤芳自赏"比喻自命清高、自我欣赏或自命不凡，贬义，符合文意。答案锁定D项。

验证第一空。"买椟还珠"比喻没有眼光，取舍不当，对应前文"停留在浅层次的形式复古"，符合文意。

故正确答案为D。

【例5】并列结构的色彩统一（典型例题）

M国政客的"零和思维"继续______，______利用争端遏制中国发展。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A. 揭示计划 B. 表明打算

C. 显露谋划 D. 作祟企图

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【答案】D

【解析】

分析语境，"零和思维"本身带有贬义，"遏制中国发展"也是负面行为，全文为批判基调。

第一空，需要与"零和思维"搭配，体现其消极性。

D项"作祟"指鬼怪妖物害人，比喻坏人或坏的思想意识捣乱，为贬义词，与"零和思维"的消极性匹配，保留。

A项"揭示"、B项"表明"、C项"显露"均为中性词，与贬义语境不够匹配。

第二空，D项"企图"指图谋、打算，含有贬义，直指恶意动机，优于中性词"计划""打算""谋划"。

故正确答案为D。

【例6】感情色彩与搭配综合（典型例题）

正是广大基层干部群众以无比巨大的热情投入改革，以只争朝夕的劲头______改革，以一往无前的勇气探路改革，才令改革开放的大潮澎湃不息，蔚为壮观，______出令世界惊叹的成就。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A. 推动创建 B. 参与创造

C. 推进构建 D. 参加制造

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【答案】B

【解析】

第一空，横线处搭配"改革"且对应"以一往无前的勇气探路改革"，根据逻辑上的顺承关系，应先"加入改革"，再"探路改革"，故横线处要体现出"加入"的语义。

B项"参与"、D项"参加"均符合文意，保留。

A项"推动"、C项"推进"应该是先"加入"再"探路"最后"推进/推动"，逻辑不通，排除。

第二空，横线处搭配"成就"。

B项"创造出令世界惊叹的成就"，搭配恰当，且"创造"为褒义，与文段积极语境匹配，当选。

D项"制造"一指用人工使原材料成为可供使用的物品；或指人为地造成某种气氛或局面等（含贬义），如"制造纠纷""制造紧张气氛"，与"成就"搭配不当，且感情色彩不符，排除。

故正确答案为B。

本节小结
1. 感情色彩分为褒义、贬义、中性三类，需根据语境选择匹配的词语
2. 核心原则：所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致
3. 通过语境中的评价性词语、描述性词语判断整体情感基调
4. 并列结构中的词语需统一感情色彩
5. 注意贬词褒用的特殊用法，引号常为提示信号
6. 区分感情色彩与程度轻重，二者是不同的辨析维度

感情色彩

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