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一、行文脉络的定义与作用
1. 核心定义
行文脉络是指文段中句子之间的逻辑结构和层次关系,是定位中心句和排除干扰选项的核心依据。
2. 解题作用
梳理行文脉络是言语理解最基本的做题方式,通过了解"总句"和"分句"的特征,找出文段中心句,确定正确选项。
| 功能 | 具体作用 |
|---|---|
| 定位重心 | 通过结构划分快速锁定中心句位置(首句、尾句或中间) |
| 排除干扰 | 分述句内容(举例、数据、背景等)不可作为答案依据 |
| 破题方法 | 当所有技巧(转折、并列等)都不能锁定正确答案时,梳理行文脉络就是最终破题方法 |
3. "总句"的本质
从行文脉络内容上来看,"总句"是文段中作者的核心观点或解决问题的对策句。找对重点句即能解决主旨题和意图题。
沉迷网游已经成为了一种普遍存在且亟待整治的社会现象,它已经对未成年人的健康成长、对青年学子的人生前途、对家庭的幸福和睦、对社会的安定和谐构成了威胁,造成了伤害。面对这样的网络游戏发展现状,法治与德治必须同时发力。
分析:第一句指出沉迷网游带来的危害(分),第二句给出对策"法治与德治必须同时发力"(总)。典型的"分-总"结构,重点句即第二句的对策。
二、五大结构类型
文段行文脉络通过"总"和"分"进行表示,通常有以下五种类型:
1. 总-分结构
| 结构特征 | 说明 |
|---|---|
| 基本形式 | 首句为中心句(观点/对策),后接解释说明(举例、数据、因果分析) |
| 识别标志 | • 首句含结论词"可见/因此"或对策词"必须/需要" • 后文出现"例如/比如/数据表明"等分述内容 |
| 重点位置 | 观点句/对策句是重点,位于首句 |
2. 分-总结构
| 结构特征 | 说明 |
|---|---|
| 基本形式 | 尾句为中心句,前文为背景引入或问题分析 |
| 识别标志 | • 尾句含"因此/可见/必须"等词 • 指代词总结前文(对此、有鉴于此、这样) |
| 重点位置 | 观点句/对策句是重点,位于尾句 |
• 列举现象 → 提出观点
• 提出问题/列举现象 → 解决问题
3. 总-分-总结构
| 结构特征 | 说明 |
|---|---|
| 基本形式 | 首尾均为观点句,中间为分析论证 |
| 识别标志 | • 首句提出观点,尾句重申观点(总之、简而言之) • 中间含反面论证(若不…则…)或并列分述 |
| 重点位置 | 首尾的观点是重点 |
• 提出观点 → 解释说明 → 重申观点
• 提出问题 → 分析问题 → 解决问题(对策是重点)
4. 分-总-分结构
| 结构特征 | 说明 |
|---|---|
| 基本形式 | 中心句在文段中部,前后为分述内容 |
| 识别标志 | • 开头背景引入 • 中间含转折词(但、然而)或对策词 • 结尾举例补充(如人名、作品名) |
| 重点位置 | 观点句/对策句是重点,位于中部 |
5. 分-分结构(并列)
| 结构特征 | 说明 |
|---|---|
| 基本形式 | 无中心句,需全面概括多个并列要点 |
| 识别标志 | • 关联词:同时、此外、一方面…另一方面… • 标点:分号、顿号分隔同等内容 |
| 解题方法 | 提炼共性或全面概括,正确选项需涵盖所有并列要点 |
6. 五大结构对比总结
| 结构类型 | 中心句位置 | 核心识别标志 |
|---|---|---|
| 总-分 | 首句 | 首句观点/对策 + 后文解释举例 |
| 分-总 | 尾句 | 前文背景/问题 + 尾句"因此/可见" |
| 总-分-总 | 首句或尾句 | 首句观点 + 中间论证 + 尾句重申 |
| 分-总-分 | 中部 | 开头背景 + 中间转折/对策 + 结尾举例 |
| 分-分 | 无中心句 | 并列关联词/分号/句式并列 |
三、解题三步法
步骤1:划分结构层次
• 逐句概括语义,标注功能(观点、举例、背景)
• 合并同类句群(如多个例子归为解释类)
步骤2:定位中心句
• 总-分/总-分-总:首句或尾句
• 分-总/分-总-分:尾句或中间对策句
• 分-分结构:提炼各句共性
步骤3:匹配并排除
• 正确项:同义替换中心句,覆盖主题词
• 干扰项:分述句内容(例子、数据)、片面概括、无中生有
四、主题词的重要性
1. 主题词的特征
主题词非常重要,文段不仅围绕核心话题,选项也必须围绕核心话题,不含主题词的可以直接排除。
| 特征 | 说明 |
|---|---|
| 文段围绕展开 | 全文都在讨论该词相关内容 |
| 高频出现 | 在文段中多次出现或被指代词替代 |
| 词性特征 | 通常是名词 |
| 前有引入后有解释 | 前面有背景引入,后面有解释说明 |
2. 主题词使用注意事项
注意1:主题词范围不允许扩大或缩小。例如文段的主题词是"网络游戏",而选项是"游戏",把主题词扩大了,应排除。
注意2:主题词可以加工。比如"藏书数字化=藏书数据库",属于同义替换。
五、仅有问题类文段的处理
1. 题型特征
在分析文段时,如果文段仅仅只是提出问题—分析问题,并没有明确给出解决对策,此时作者最想表达的核心观点,可能不仅仅是强调问题,而是想提醒我们需要解决此问题。
2. 解题原则
优选:针对问题的正确对策项
次选:问题的总结概括项
对策选取标准:
1. 对策必须针对文段核心问题(主题词必须与原文问题一致)
2. 对策要全面,不能只解决其中一个问题
六、快速阅读技巧
1. 阅读尾句
通过是否存在"因此""可见""事实上""应该""需要""不能"等词来判断是不是观点(对策)。圈出主题词,首句稍加验证,然后直接选包含主题词的选项。如果有两个以上选项符合,优选对策。
2. 阅读首句
首句可能会直接表明观点,圈出主题词对照选项进行同义替换。
七、常见易错点
| 陷阱类型 | 具体表现 |
|---|---|
| 误将分述当重点 | 选项仅概括例子或数据内容,而非中心句观点 |
| 并列结构片面化 | 选项缺失并列要点之一(如"技术+道德"仅选"技术革新") |
| 强加逻辑关系 | 在分-分结构中添加因果或转折(如将并列的"立法与执法"改为"先立法后执法") |
| 扩大或缩小主题词 | 主题词"网络游戏"被替换为"游戏"或"手机网游" |
| 无中生有 | 选项内容在原文中没有提及 |
八、典型例题
【例1】典型例题(总-分结构)
中国古代青铜器工艺实践中,形成了较为完整的合金材料技术知识。先秦文献《考工记》记录了六类青铜器物的合金成分配比:"金有六齐:六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐;五分其金而锡居一,谓之斧斤之齐……"根据出土的先秦时期各类青铜器的检测报告,当时所铸造的青铜器的实际合金配比,要比文献记载更丰富,涉及的材料和技术知识,已与现代冶金学理论知识颇为接近。
这段文字主要介绍了:
A. 中国古代青铜器的合金成分配比
B. 先秦时期合金技术的成就
C. 《考工记》中合金配比技术的价值
D. 青铜器检查报告与文献记载的差异
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【答案】B
【解析】
行文脉络分析:
文段首句指出"中国古代……形成了较为完整的合金材料技术知识",引出观点。
接着通过先秦文献《考工记》具体介绍先秦时期的合金配比,进行举例论证。
最后介绍先秦实际的合金配比要比文献更丰富,与现代冶金知识接近,依旧对首句进行解释说明。
故文段为总-分结构,强调先秦时期合金技术的先进。对应B项。
排除分析:
A项"合金成分配比"属于具体的解释说明,非重点,排除。
C项"合金配比技术的价值"文段没有提及,无中生有,排除。
D项"差异"是为了说明先秦实际取得的成就大,本身不是重点,排除。
故正确答案为B。
【例2】典型例题(分-总结构)
汉字经历甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体发展变化,在每种字体的书写中,都蕴含着丰富的美学价值。龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书,个体字符的线条、结构,整体章法的布局、排列,都表现出鲜明的审美取向和追求。汉字在实用功能和美学价值的驱动下,形成了中国特有的文化现象——书法。书法作品中结构的疏密、行笔的缓急,更将汉字的美发挥到极致。
这段文字意在强调:
A. 书法在中国传统文化中具有重要地位
B. 文字是一种具有审美价值的视觉符号
C. 汉字的形体演变反映了审美取向的变化
D. 书法充分发挥了汉字所蕴含的美学价值
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【答案】D
【解析】
行文脉络分析:
文段开篇介绍汉字的字体发展变化,指出每种字体在书写中都蕴含着美学价值,并具体介绍了汉字不同字体的美。
随后说明汉字在实用功能和美学价值的驱动下形成了书法。
尾句通过程度词"更"强调书法将汉字的美发挥到极致。
故文段为分-总结构,意在强调书法将汉字之美发挥到极致,对应D项。
排除分析:
A项,"重要地位"文段未提及,无中生有,排除。
B项,"文字"概念扩大,文段主题词为"汉字",排除。
C项,"汉字的形体演变"对应文段开篇话题引入部分,非文段重点,排除。
故正确答案为D。
【例3】典型例题(分-总-分结构)
在科学研究中,同样的研究得到不同的结果,很正常,很普遍。生命科学目前还停留在实验科学阶段,由于实验条件、样品、动物、仪器设备、实验技术略有不同而得到完全不同的结果,也不意外。如果遇到这种情况,互相指责、争论或者装作漠不关心,都是错误而且缺乏远见的。从个人事业看,这种做法会损害一个人在学术领域内的名声和信誉;如果作为导师,还会误导学生在未来学术发展中的判断,甚至影响他们的人生观。从社会的角度来看,如果利用错误的实验结果获得风险投资并针对疾病开发治疗药物,则是对宝贵社会资源的巨大浪费。
这段文字意在讨论:
A. 生命科学研究为什么具有特殊性
B. 科学家保持严谨求实精神很重要
C. 用正确态度与方法面对学术争议
D. 可靠的实验流程有哪些现实意义
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【答案】C
【解析】
行文脉络分析:
文段开篇指出同样的科学研究得出不同结果是很正常的,并指出在生命科学中由于一些因素出现这种情况也不意外。
接着通过反面提对策,指出面对这种学术争议,不能采取互相指责、争论或者装作漠不关心等错误的态度与方法。
随后通过个人和社会的角度对前文观点进行论证。
故文段为分-总-分结构,强调要用正确态度与方法面对学术争议,对应C项。
排除分析:
A项,"生命科学研究为什么具有特殊性"文段并未提及,无中生有,排除。
B项,文段重点围绕遇到学术争议应该如何处理展开论述,该项偏离文段核心话题,且"严谨求实精神"文段并未提及,无中生有,排除。
D项,"实验流程"文段并未提及,无中生有,排除。
故正确答案为C。
【例4】典型例题(仅有问题类文段)
炮制技术被认为是中医药的核心技术,也是中医独有的传统技能,掌握它就等于掌握了中医药市场。国外企业通常通过在我国开办饮片加工厂、聘请国内炮制专家"偷学"炮制技术,目前这样的外资企业达到几十家。这是因为,一些地方政府对国家在特殊领域的规定并不了解,无从管起;还有一些地方政府虽明知这些规定,但为了经济指标,对此不管不顾。调研表明,国内实际饮片厂数量比国家药监局公布的多几百家。
这段文字意在表明:
A. 国家应加强对炮制技术保密工作的管理
B. 政府应加强对设立中药饮片厂的资格审查
C. 我国中医药行业的发展受到外资企业的威胁
D. 地方政府应该加强对中医药行业相关规定的了解
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【答案】A
【解析】
行文脉络分析:
文段首句先指出了炮制技术的重要性。
第二句指出炮制技术被偷学的问题。
第三句分析了被偷学的两个原因。
文段属于仅有问题类文段,结构为:重要性+问题+原因分析,核心问题是炮制技术被偷学。
因此优选针对问题解决的对策项,A项"加强对炮制技术保密工作的管理"是针对核心问题的正确对策。
排除分析:
B、D虽然均为对策项,但是它们分别是针对其中一个偷学的原因提的对策,因此是片面的对策项,排除。
C项将话题扩大为"中医药行业",而文段主要围绕"炮制技术被偷学"论述,扩大范围,排除。
故正确答案为A。
【例5】典型例题(仅有问题类——次选问题总结)
一只小型广告灯箱一年可以杀死约35万只昆虫,亮如白昼的夜晚还会严重影响昆虫、特别是成虫的生命周期。昆虫是大自然食物链上的一个重要环节,很多小型动物、鸟类和蝙蝠以昆虫为主要食物,许多植物靠昆虫传授花粉,如果昆虫的种类和数量发生变化,必将严重影响生态环境。过度的照明对能源的浪费和环境污染的压力更是不言而喻。
这段文字意在强调:
A. 光照对动植物生长的主要影响
B. 自然界各物种之间的关联密切
C. 昆虫在自然界中的重要作用
D. 光污染对自然生态平衡的干扰
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【答案】D
【解析】
行文脉络分析:
文段先指出亮如白昼的灯箱会影响昆虫生命,而昆虫的种类和数量严重影响生态环境。
最后指出核心问题:过度照明带来的能源浪费和环境污染。
文段属于仅有问题类文段。
观察选项,并没有针对此问题的对策项,此时次选问题的总结。
D项"光污染对自然生态平衡的干扰"是对主旨句的同义替换,当选。
排除分析:
A项"光照对动植物生长的主要影响"只涉及部分内容,片面,排除。
B项"各物种之间的关联密切"不是文段重点,排除。
C项"昆虫在自然界中的重要作用"只是中间论证部分,非重点,排除。
故正确答案为D。
【例6】典型例题(分-分结构)
隋代书法作为转折点,对初唐书法起先导作用……形成了独特的"隋楷"样式……成为了解楷书发展的重要节点……
(文段分别论述隋代书法的作用、特征、意义三个方面)
这段文字意在说明:
A. 隋代书法最突出的成就是楷书
B. 隋代楷书开创了唐楷的先河
C. 隋代书法在书法历史上具有重要的地位
D. 隋代书法承前启后的特点十分明显
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【答案】C
【解析】
行文脉络分析:
文段三句分别论述隋代书法的作用、特征、意义,无中心句,需全面概括。
属于典型的分-分结构。
C项"隋代书法在书法历史上具有重要的地位"提炼共性,涵盖三个方面,当选。
排除分析:
A项"最突出成就"以偏概全,排除。
B项只涉及"对初唐书法起先导作用"这一个方面,片面,排除。
D项缺失主题词"隋代"的完整性,排除。
故正确答案为C。
1. 行文脉络是文段中句子之间的逻辑结构和层次关系,是定位中心句的核心依据
2. 五大结构类型:总-分、分-总、总-分-总、分-总-分、分-分
3. 解题三步法:划分结构层次 → 定位中心句 → 匹配并排除
4. 主题词必须包含在正确选项中,不允许扩大或缩小范围
5. 仅有问题类文段:优选对策项,次选问题总结项
6. 常见易错点:误将分述当重点、并列结构片面化、强加逻辑关系